Posted on

Voorspeelavond 30 november 2018

Een geslaagde avond met een aantal leerlingen uit de Celloklas in Rhenen en omgeving. Het was een gevarieerd programma, met cello solo, cello en piano en cello kwartet en cello quintet. De kerk was een beetje koud, maar wel gezellig met alle broers, zussen, ouders en opa’s en oma’s erbij! Een goede voorbereiding op een gezellige decembermaand… Verder lezen Voorspeelavond 30 november 2018

Posted on

Hoe zit dat nu met die C- sleutel?

Cello spelen in de C-sleutel

Als je al een aantal jaren cello speelt ontkom je er niet aan en zul je regelmatig de C-sleutel tegenkomen. In het begin is dat best lastig. Gewoonweg omdat je steeds maar notenschrift in één sleutel gelezen hebt. En onder ‘noten lezen’ versta ik hier de namen van de noten en niet de vingers die je boven je noten schrijft! Verder lezen Hoe zit dat nu met die C- sleutel?

Posted on

Workshop improvisatie met jongeren Celloklas

Een geslaagde ochtend met 15 jonge cellisten. Na een warming-up en aandacht voor de houding achter de cello zijn we gestart. Een programma met allerlei eenvoudige improvisatie oefeningen. Spannend hoor, cello spelen zonder houvast in bladmuziek! Verder lezen Workshop improvisatie met jongeren Celloklas

Posted on

Grote greep

Cello Time Runners Cello Accompaniment book

Als je nog niet zo lang cello speelt heb je geleerd om alle vingers een halve afstand van elkaar op de cellohals te zetten. Na loop van tijd leer je er ook nieuwe noten bij, bijvoorbeeld de noot ‘cis’ op de G-snaar. Als je die noot wilt gaan spelen dan verplaats je de eerste, tweede, derde, vierde vinger en je duim naar beneden. Je maakt dan met je hand de grote greep.

Bekijk hieronder mijn filmpje over de grote greep:

Wat zie je in de video:

In de video zie je de uitleg hoe je de grote greep maakt. Dit laat ik zien op de D – snaar. Natuurlijk kun je greep ook toepassen op de A, G en C-snaar. Hieronder zie je een overzicht van welke noten op de snaar zitten met de kleine of grote greep. Tussen de haakjes staan de vingers die je gebruikt. Bij de grote greep zie je een “x” staan dat betekend dat er een grote afstand komt tussen je eerste en tweede vinger (grote greep). Deze notatie wordt ook in de (meeste)lesmethodes gebruikt.

KLEINE greep
A – snaar b, cis, d (1, 3, 4)
D – snaar e, fis, g (1, 3,4 )
G – snaar a, b, c (1, 3, 4)
C – snaar d, e, f (1, 3, 4)

GROTE greep
A – snaar b, cis, dis (1 x 2, 4)
D – snaar e, fis, gis (1 x 2, 4 )
G – snaar a, b, cis (1 x 2, 4)
C – snaar d, e, fis (1 x 2, 4)

Als je de de vingers op je cello zet wen jezelf er dan aan dat je altijd weet welke noten er onder je vingers zitten. Zo weet je altijd welke noten er klaar staan en hoef je niet in de war te raken als je de grote greep gaat maken of later met positie wissels bezig gaat. Je weet dan immers waar je zit op je cello en waarom je je vingers juist daar neer zet.

Als dit wilt oefenen kun je jezelf de opdracht geven om de notennamen te noemen terwijl je je vingers op de snaar zet. Als dit goed gaat maak het jezelf dan wat moeilijker en speel de noten dan door elkaar en zelfs misschien wel op verschillende snaren.

 

Posted on

Cello stokhouding

Bühne frei fürs Cello

Als je nog maar een paar cellolessen hebt gehad is het soms moeilijk om te onthouden hoe je je stok ook al weer vasthoudt. De cello stokhouding vraagt veel tijd en geduld om alle vingers op hun plek te zetten.

De rol van je duim bij de stokhouding

Oefen iedere dag en wen jezelf eraan dat je bewust voelt wat je duim doet en hoeveel druk hij tegen de slof zet. Hoe meer ontspanning in je duim en hand, hoe mooier je klank wordt.

In het begin zul je steeds merken dat je duim toch weer recht gaat staan tegen de stok. Je houdt je stok als het ware te goed vast. Probeer met zo min mogelijk druk van de duim je stok vast te houden. Ga er bewust mee om! Voel je dat je weer meer gaat duwen? Haal dan je hand van je stok en zet weer opnieuw je duim soepel tegen de slof.

De periodes dat je duim flexibel tegen je slof aan staat zullen in de loop van de tijd, bij voldoende oefening natuurlijk, steeds langer worden.

Wat zie je in de video

In de video leg ik uit hoe je je hand voorbereid op de stokhouding en hoe je daarna je stok op de snaar zet.

Posted on

Veelgestelde vragen over de cello les (inhoud)

Een goede docent

Dit zijn de meest gestelde inhoudelijke vragen over cello les die mij gevraagd worden als mensen zich oriënteren op cellolessen voor zichzelf of voor een dochter of zoon.

Vanaf welke leeftijd kun je starten met celloles?

Vanaf drie jaar. Uw dochter of zoon begint dan op een kleinere cello.

Wat voor soort cello lessen worden er gegeven?

In de Celloklas geef ik cello les met voornamelijk klassieke muziek. Ik help je in eerste instantie om een goede basis te leggen, waar je jarenlang plezier van hebt, of je nu klassieke muziek of andere stijlen wil gaan leren spelen. Gevorderde leerlingen help ik verder met de ontwikkeling van hun streektechniek en de linkerhand-techniek. Daarnaast is er veel aandacht voor het ontwikkelen van een eigen stijl en de uitvoeringspraktijk.

Moet ik al noten kunnen lezen?

Nee, dat hoeft niet. In de lessen leer je spelenderwijs het notenschrift kennen. Iedereen kan het leren en het wordt langzamerhand uitgebreid.

Is er alleen maar klassieke muziek voor de cello?

Nee. Er zijn allerlei soorten muziek voor de cello geschreven en er komt elke dag wat bij. Er is een groot repertoire van klassieke componisten en daarnaast bijvoorbeeld ook filmmuziek, wereldmuziek (tango’s bijvoorbeeld) en  hedendaagse muziek. Kijk maar eens bij de muziekboeken voor cello in de cellowinkel.

Is er verschil tussen les voor volwassenen en kinderen?

Ja. De benadering naar kinderen is heel anders dan die naar volwassenen. Je leert wel dezelfde techniek en basis, maar de manier waarop is anders, zoals bijvoorbeeld ook de muziekkeuze.

Kan ik ook Sinterklaas- en Kerstliedjes of liedjes van op school leren spelen?

Ja, dat kan. Met de kinderen wordt in het najaar geoefend met Sinterklaas- en Kerstliedjes. En als je muziek hebt die je op school speelt of zingt bijvoorbeeld, dan gaan we dat samen uitzoeken en omzetten voor de cello. Dus heb je muziek gevonden en iets te vragen? Neem het dan gerust een keertje mee naar de les!